Vendredi 5 juin : visite de l'université de sciences

Dans le laboratoire :

A la fac de sciences, ils étudient la zoologie et la biologie. Nous avons fait cela nous aussi. C'était intéressant parce qu'on voyait des animaux. 
Nous avons fait des travaux pratiques comme les étudiants de l'université. Le professeur nous a expliqué plusieurs mots.

Un être vivant boit, mange, respire, grandit et se reproduit.

Kanéza et Omaïssa

La famille des arachnides ( 8 pattes) comme l'araignée et le scorpion.

La famille des insectes ( 6 pattes) comme les sauterelles, les scarabées, le charançon. 

La famille des myriapodes (plein de pattes) millepattes.

La famille des crustacées (exocarapace) comme l'écrevisse, le crabe. Habib et Julien

Zoologie et biologie

zoo = animal

logie = étude de 

bio = vie

Un être vivant respire, boit, mange, grandit et se reproduit. Pour étudier les animaux, on prend un microscope et on regarde tout le corps pour savoir ce que c'est. Le prof nous a demandé de prendre les petites bêtes et de les classer par famille et on regarde leur corps, leurs pattes, leur yeux, leur dos et enfin leurs ailes. Ratiba et Aya

Les animaux à six pattes sont des insectes (hexapodes). Mouche, abeille, cafard.
Les animaux à huit pattes sont dees arachnides, araignées, scorpions. 
Les animaux à plusieurs pattes sont des myriapodes, millepattes, chenilles. 
Les crustacées sont des animaux qui ont une carapace à l'extérieur alors que nous nous avons un squelette à l'intérieur. Exosquelette et endosquelette.
Crabe, crevette. Abdelwalid 

La salle de paléontologie

Nous sommes partis dans une salle de paléontologie. Nous avons vu des squelettes d'animaux, d'hommes, de mammiphères qui vivaient à l'époque des dinosaures et des morceaux de squelettes. Il y avait aussi des fossiles, des trilobites. Certains squelettes étaient fragiles. Certaines parties de squelettes étaient fausses. Certains étaient consolidés avec des fils de fer. 

Paléontologie : Science des êtres vivants ayant peuplé la Terre aux époques géologiques fondée sur l'étude des fossiles. 
Sandra et Insaf

Fossile : nom masculin, restes ou empreintes d'animaux ou de plantes incrustées dans la pierre. Exemple : des fossiles de fougères, de coquillages. On a vu le fossile d'une fleur, un fossile déroulé.  Selma et Imad

La salle de reconnaissance

Dans la salle de reconnaissance, il y avait des papillons dans des cadres ainsi que des cocons. Il y avait un grand serpent qui faisait un mètre environ, une mygale, une éponge de mer accrochée à un rocher, des insectes, une tête de requin marteau, le squelette d'une tortue avec sa carapace.
Hugo et Rayan 

Nous avons vu des animaux, par exemple des papillons, des serpents, un squelette de tortue, etc. Cela nous a appris comment les animaux se développent.
Marwan et Nordine

La bibliothèque

Il y a quatre grandes salles. Dans chaque salle il y a une matière, informatique, astronomie, chimie et biologie.

Parfois quand on fait des erreurs, on découvre de nouvelles choses. Les scientifiques ont fait quelques erreurs et ils ont découvert de nouvelles choses. Ouiam et Camélia

L'amphi est une grande salle avec des grands escaliers, des tables. Il peut y avoir deux cents étudiants. Le prof parle en général sans micro sauf si sa voix n'est pas assez forte. Les professeurs ne connaissent pas chaque élève personnellement comme à l'école. Certains cours sont très longs, plus de trois heures donc on peut manger ou sortir discrètement pour aller aux toilettes sans demander l'autorisation. Madison et Assia

 

Comments

[ratiba]

L'université et tellement grand qu'on peut se perdre!!!😃

[kaneza]

C'est tout ce qu'on a fait aujourd'hui